Eläinsuunnistus eskarissa

Eläinsuunnistuksesta tuli kevään hitti eskarissamme. Kyseessä ei ole varsinainen suunnistus, vaan kuva-sanakorttien etsiminen esikoulun pihasta.

Tämän aktiviteetin idea on tosi yksinkertainen, mutta se imaisi lapset mukaansa aivan täysin.

Eläinkortin esiminen ja kirjoitus kepeillä

1. Lapset etsivät pareittain kuva-sanakortin eskarin pihasta.
2. He kirjoittavat koivun juurella kortissa olevan eläimen nimen kepeillä, joita on kerätty lähimetsästä aiemmin.
3. Saatuaan sanan kirjoitettua he pinoavat kepit takaisin puun juurelle.
4. Lapset käyvät kirjoittamassa tussilla eläimen nimen eläinsuunnistuspassiinsa muutaman kymmenen metrin päässä eskarin portailla.
5. Lopuksi he vievät eläinkortin samaan paikkaan, josta olivat löytäneet kortin.
6. Ja sitten etsimään seuraavaa eläintä.

Kuva-sanakortit Papunetin Kuvatyökalulla

Tein kuva-sanakortteja Papunetin Kuvatyökalulla ja päällystin ne kontaktimuovilla molemmilta puolilta. Kaukon kaverit -lorusta on kaikki eläimet mukana, ja lisäksi laitoin kortteihin jokusen muun eläimen. Yllä olevan kuvan kuvaushetkellä torakkakortti oli häviksissä. 

Etukäteen olin melko epävarma homman toimimisesta, sillä lapset kirjoittavat kahteen kertaan saman sanan, ensin kepeillä ja sitten tussilla. Ajattelin, että se on liian tylsää, mutta lapset olivat aivan innoissaan. He pyysivät päästä syömään myöhemmin ja kysyivät, voidaanko jatkaa eläinten etsimistä seuraavana päivänä.

Näin se olisikin pitänyt toteuttaa:
Lasten piirtämät kortit

Kun osa lapsista oli löytänyt kaikki 12 eläinkorttia, intoa olisi riittänyt etsimiseen vieläkin. He piirsivät ja kirjoittivat itse lisää eläinkortteja, piilottivat ne ja lähtivät etsimään toistensa kortteja. Eläinsuunnistuspassin kääntöpuolikin alkoi olla täynnä eläinten nimiä.

Tajusin, että minunhan olisi pitänyt antaa alunperinkin lasten tehdä eläinkortit. Se olisi ollut lapsilähtöisempää.


Näin kuvia tämän tyylisestä eläinsuunnistuksesta Facebookin Eskariopen eväspussi -ryhmässä ja tein aktiviteetista oman versioni. 

• Toiminnallisia vinkkejä esi- ja alkuopetukseen löytyy taulustani Pinterestistä.

Pehmoleluprojekti eskarissa

Teetin eskarissa pehmoleluja. Jokainen lapsi suunnitteli oman lelunsa. Heillä oli vapaat kädet aiheen suhteen. Moni halusi tehdä useamman pehmolelun. Mielelläni annoin suunnitella ja valmistaa usean tuotteen. Pikku perunoita syntyi aika monta. Myöhemmin sain tietää, että ne liittyvät johonkin tv-ohjelmaan.

Lapset luonnostelivat pehmoleluhahmoaan piirustusvihkoonsa. Luonnoksien ja suunnitelmien teko on jo ennestään tuttua ryhmäläisilleni. Luonnoksista valittiin paras ja lapsi piirsi siitä kaavan: valkoinen A4-paperi luonnoksen päälle ja läpi piirtäminen. 

Kaavan leikattuaan lapsi valitsi mieleisensä värin/värit huopakankaasta ja piirsi kaavan ääriviivat kankaaseen tussilla (tai taululiidulla tummalle kankaalle). Hän leikkasi kaksi hahmoa huopakankaasta, ompeli ne reunoistaan yhteen ja täytti vanulla. 

Sen verran rajoitin ilmaisua, että en antanut piirtää silmiä yms. tussilla. En usko, että niistä olisi helppo saada piirtäen siistin näköiset. Lapset leikkasivat yksityiskohtia huovasta, ja moni ompeli helmet silmiksi.


Monet lapset halusivat viedä pehmolelun kotiin heti lelun valmistuttua. Eräänä perjantaina pidimme pehmolelupäivän, jolloin lapset toivat tekemiään leluja pehmolelutapaamiseen ja leikkivät niillä. 

Eskariaiheisia linkkejä löydät paljon Esi- ja alkuopetus -kansiosta Pinterestistä.

Seitsemällä letitetyn näköinen letti + ohje

Tämä monimutkaisen näköinen letti on helppo tehdä. Kutsun sitä seitsemällä letitetyn näköiseksi hollantilaiseksi letiksi. Jos osaat tehdä ranskalaisen letin, tämä letti tuskin on ylivoimainen.

En ole nähnyt tähän lettiin ohjetta missään. Olen keksinyt tämän letin itse, mutta on paljon mahdollista, että joku muu on keksinyt sen jo aiemmin.

Tee kaksi löysää puolihollantilaista lettiä mahdollisimman lähelle toisiaan. Jätä lettien väliin lettien aloituskohtaan letittämättä yksi hiusosio, joka on suunnilleen yhtä paksu kuin lettien osiot. Tällä osiolla yhdistetään letit lopuksi. Jos epäilet, että osio ei yltä kiemurrellen letin päähän asti, voit jättää letittämättä toisen osion alempaa, jonka lisäät myöhemmin ylempään osioon.

Löydät hollantilaisen letin ohjeen Jenni´s Hairdaysin videolta. Hollantilainen letti on kuin ranskalainen nurinpäin eli hiukset tuodaan alakautta reunalta keskelle. Puolihollantilaiseen lettiin lisätään hiuksia vain toiselta puolelta: tässä letissä tarvitset lisää hiuksia oikeanpuoleiseen lettiin oikealta ja vasemmanpuoleiseen vasemmalta.

Jos haluat lettiin lisää näyttävyyttä, lätytä eli nypi letin reunaa (oikeanpuoleisessa letissä oikeaa reunaa ja vasemmanpuoleisessa vasenta), kuten yllä mainitussa videossa näytetään. Minä lätytin vasta valmista lettiä, mutta paremmin se onnistuu letin tekovaiheessa, varsinkin jos käytät hiuspuuteria.

"Ompele" letittämättä jätetyllä osiolla kaksi tekemääsi lettiä yhteen. Vedä hiusosio letin reunan läpi vuorotellen kummastakin letistä.

Tämän vaiheen vuoksi on hyvä, jos letit eivät ole kovin tiukkoja. Voit käyttää apunasi hiuslassoa.

Yllä olevassa kuvassa en ole lätyttänyt lettiä, mutta alla olevassa olen.

Löydät lisää lettiohjeita mm. Hair-kansiostani Pinterestistä.

Bingo, sanajahti & sudoku pdf

Olemme pelanneet eskarissa paljon. Tästä postauksesta löydät monia tulostettavia pelejä.

Nuottibingo

Bingot ovat olleet suosittuja eskarissamme. Uusin on nuottibingo (voit tulostaa sen täältä). Tein neljä erilaista bingopohjaa. Tulostin yhden ylimääräisen pohjan, jonka ruudut leikkasin irti. Laitoin laput rasiaan, josta nostan yhden kerrallaan ja luen, esim. "ti-ti, taa". Lapset näyttävät ruudukostaan kyseisen rytmin ja laittavat pelimerkin ruutuun. Meillä lapset haluavat täyttää koko bingolaudan, joten jokainen tarvitsee yhdeksän pelimerkkiä eli maitopurkin korkkia.

• Kirjainbingon pelilaudat ovat tulostettavissa Kirjainmaa-postauksen kautta. 
• Olemme käyttäneet myös Heureka!-kirjasta kopioimiani lukumääräbingoja.

Sanajahti

Lukutaitoiset eskarilaiseni ovat etsineet sanoja sanajahdista (klikkaa tästä tulostettava pdf). 

• Tein vanhasta tietokoneen näppäimistöstä sanajahdin, näet sen täältä.

Netissä voi pelata pelejä samalla idealla: 

• suomenkielinen Bogi 
• englanninkielistä Wordshake-peliä voi pelata British Councilin sivuilla.

Musiikkisudokut

Lasten 4 x 4 -sudokut alkoivat olla joillekuille eskarilaisilleni liian helppoja, niin tein 6 x 6 -kokoisia eri aiheisia sudokuja:

Musiikkisudokut pdf 
(kaksi ensimmäistä sudokua ovat 4 x 4 -kokoisia)
Nyanssisudokuja en ole teettänyt eskarissa.
Ne voisivat sopia paremmin isommille.

Kirjain- ja numerosudokut

Kirjain- ja numerosudokut 6 x 6 pdf
(Korjattu versio. 
Suurkiitos sinulle, joka vinkkasit virheestä!)

Löydät 4 x 4 -kokoisia tulostettavia kirjain- ja numerosudokuja täältä.

Sudokuohjeita

Sudokunratkaisustrategiat tulevat tärkeiksi siirryttäessä 4 x 4 -kokoisista sudokuista 6 x 6 -kokoisiin. Kun symboleja (kirjain/numero/nuotti) on käytössä kuusi, ei ole välttämättä helppo huomata, mikä puuttuu riviltä tai alueelta. Pyydän lasta laittamaan kaikki pienet kortit riviin sudokun yläpuolelle, samat symbolit päällekkäin. 

Olen ohjeistanut lähtemään liikkeelle mielestäni helpoimmasta:

1. Onko sudokussa riviä, jolta puuttuu vain yksi symboli? Jos lapsi ei huomaa heti, mikä puuttuu, pyydän häntä käymään läpi järjestyksessä vasemmalta oikealle sudokun yläpuolelle laittamansa symbolit.
2. Onko sudokussa 2 x 3 -aluetta (rajattu tummemmilla viivoilla), jolta puuttuu vain yksi symboli? Taas katsotaan sudokun yläpuolella olevat kortit järjestyksessä.
3. Seuraavaksi tarkastellaan joko riviä (vaaka tai pysty) tai aluetta, jolta puuttuu enemmän kuin yksi symboli. Lapsi ottaa sudokun yläpuolelta sudokun viereen ne symbolit, jotka puuttuvat tarkastelussa olevalta riviltä tai alueelta. Hän katsoo yksitellen, mihin voi laittaa minkäkin symbolin. Jos symboli käy kahteen paikkaan, sitä ei kannata laittaa vielä pelilaudalle.

Pienissä sudokuissa (4 x 4) lapsi oppii yllä kuvailemiani asioita kohdista 1 ja 2. Vaikka pienet sudokut sujuisivat hyvin, olen huomannut, että lapsi tarvitsee tukea isompien sudokujen teossa siinä vaiheessa, kun kohtien 1 ja 2 periaatteet eivät riitä.

Sudokuinnostuksen alussa lapset pyysivät minua aina pelin koottuaan tarkastamaan. Sittemmin olen neuvonut, miten sudoku tarkastetaan: katso vaakarivit järjestyksessä, että rivillä ei ole kahta samaa symbolia, sitten käy läpi pystyrivit.

Esi- ja alkuopetustaulustani Pinterestistä 

löytyy lisää materiaalia kouluun.

Epäsymmetrinen hollantilainen letti + ohje

Tämä epäsymmetrinen letti tehdään kuten tavallinen hollantilainen letti, mutta yksi letin kolmesta osiosta on huomattavasti ohuempi kuin kaksi muuta. Kun hiuksia lisätään lettiin, ohueen osioon otetaan vain vähän hiuksia, jotta osio pysyy huomattavasti ohuempana kuin kaksi paksua osiota.

Kaksi paksua hiusosiota lätytetään eli nypitään reunoista leveämmäksi. Riippuu hiuslaadusta ja hiuspuuterin käytöstä, kuinka pian nyppiminen kannattaa tehdä. Joka tapauksessa suosittelen nyppimään letittäessä, sillä valmiin letin nyppiminen voi olla vaikeaa.

Letin voi myös tehdä vaikkapa pelkkiin etuhiuksiin tai kiertämään päätä. Tämä letti on helppo ja nopea tehdä, mutta eikö olekin näyttävä?

Melko erinäköinen letti syntyy, kun hiukset jaetaan kolmeen osioon siten, että vain yksi osio on paksu ja kaksi ohutta. Paksu osio lätytetään leveämmäksi.


Valokuvasin keittiössä luonnonvalossa. Ystäväni Jaana oli mallinani ja piti isoa valkoista paperia taustana:

Taputusmittari PDF esi- ja alkuopetuksen äidinkieleen ja matematiikkaan

Tein jokaiselle eskariryhmäläiselleni taputusmittarin (voit tulostaa sen pdf:nä täältä), jonka laminoin ja teippasin pulpettiin. Se on aina esillä, joten sitä tulee käytettyä paljon. Samalla se toimii lukusuorana. 

Taputusmittarilla mitataan, kuinka monta tavua sanassa on. Lapset keksivät mielellään mitattavia sanoja. Oikealla kädellä aloitetaan ykkösestä, ja sanan joka tavulla taputetaan yhden luvun kohdalle. Sanomme tavutettavan sanan yhteen ääneen ta-vuit-tain. 

Kun taputamme koko ryhmä yhdessä, pyydän yleensä näyttämään tavumäärän sormilla taputuksen jälkeen. Jos vastauksissa on hajontaa, taputamme sanan uudestaan. Sanomme vielä lopuksi yhdessä ääneen tavumäärän. Lapset käyttävät taputusmittaria myös itsenäisesti, kun tarvitsee saada selville, kuinka monta tavua on jossain sanassa.

Taputusmittari ja pelit

Lapset ovat innostuneet pelkästä sanojen mittaamisesta taputusmittarilla, mutta pelit tuovat paljon lisäintoa. Piirrän liitutaululle radan, jota pitkin kuljemme milloin minkäkin hahmo(je)n luo. Jaan ryhmän kahdeksi joukkueeksi, ja joukkueet valitsevat itselleen hahmon, jota siirrän pelatessa taputetun sanan tavumäärän verran. Oppilaat nostavat vuorollaan kuva-sanakortin, jonka mittaamme taputusmittarilla yhdessä (kuva-sanakortteja on kätevä tehdä Papunetin kuvatyökalulla). Olisi hyvä, jos lapset saisivat itse siirtää pelimerkkejä, mutta meidän ratamme luikertelee myös niin ylhäällä taululla, että vain minä yllän ylimpiin ruutuihin.

Kuva-sanakortteja ja taputusmittaria voidaan käyttää myös noppapeleissä nopan korvikkeina. Pelaaja etenee sen verran kuin sanassa on tavuja.

Lapset taputtavat myös pareittain. Molemmat nostavat pakasta kuva-sanakortin. He taputtavat yhdessä kummassakin kortissa olevan sanan. Lapsi, jonka sanassa on useampi tavu, saa molemmat kortit. Jos tavuja on yhtä monta, kortit laitetaan sivuun ja se, jonka seuraavassa sanassa on enemmän tavuja, saa nämäkin kortit. Lopuksi lapset laskevat saamansa kortit.

Taputusmittarin käytössä harjaantuu:

• puheen ja liikkeen yhdistäminen
• kehon keskiviivan ylitys (oikea käsi menee keskiviivan yli vasempaan reunaan 1:n kohdalle aina aloitettaessa)
• tavuttaminen (tavurajan hahmotus)
• lukusuunta (aloitetaan aina vasemmalta ja edetään oikealle)
• laskeminen
• lukujonon hallinta

Taputusmittarista on moneksi:

Eskarilaiseni ompelivat käsin nopan valitsemansa värisistä askarteluhuovista. Taputusmittari oli apuna nopan silmälukujen leikkaamisessa. Lapset hahmottivat hyvin, kuinka paljon pieniä huopaympyröitä täytyi leikata, kun he laittoivat ympyrät taputusmittariin.

Lapset ovat lajitelleet Heureka-kirjasta monistamiani lukumääräkortteja taputusmittariinsa.

Löysin luokkani kaapista mahdollisesti jonkun edeltäjäni tekemiä sanallisia matematiikan tehtäviä laminoituina, esim. "Heinikossa on 5 sammakkoa. Sinne loikki 4 lisää. Kuinka monta sammakkoa on heinikossa?". Lapset laittavat kortin oikean luvun kohdalle. Tätä harjoitusta teki jokunen lukutaitoinen eskarilainen.

Olemme käyttäneet taputusmittaria koko kevätlukukauden. Se vaikuttaa monikäyttöisyydessään oikein toimivalta välineeltä.


Sain idean taputusmittariin puheterapeuttiystävältäni Aulilta. En tiedä, kuka on sen keksinyt alunperin.

• Lisää toiminnallisia vinkkejä löytyy esi- ja alkuopetuksen taulustani Pinterestistä.

• Opetusaiheisia linkkejä olen kerännyt myös 
• Hääräämön Opettajalle-välilehdelle sekä 
• Eskari-välilehdelle.

Sydäntossut vanhoista farkuista

Ompelin kotitossut puhki kuluneista farkuista ja tein niihin sydänkoristeet. Jotta sain sydänten reunan rispaantumaan, pesin alikeompeluna ompelemani sydämet pesukoneessa ennen tossujen kasaan ompelua. Kohdistin farkkujen tikatun sivusauman tossunsuulle koristeeksi.

Täältä Muoniosta oli lähteny joesta jäät sillä aikaa, kun olimme reissussa menneenä viikonloppuna. Isoja, ainakin sadan metrin mittaisia, jäälauttoja on lipunut tänään kohti etelää. Takapihammekin alkaa olla sula. Päivisin on ollut aika lämmintä, mutta villasukat tossuissa eivät ole liiottelua. Sen sijaan yötön yö alkaa pian. Nyt päivän pituus on 19 tuntia 23 minuuttia, eikä keskiyökään ole pimeä.

Tein nämä tossut samalla kaavalla kuin aiemin ompelemani farkkutossut.

Kirjainmaa eskarissa

Tein eskarimme yläkertaan kirjainmaan, jossa kerrattiin kirjaimia toiminnallisesti pistetyöskentelynä kolmen hengen ryhmissä. 

Aiemmin samassa tilassa on ollut 

• matikkamaa ja 
• lukumäärätemppurata.

Lastaroi nallet

kirjainten tunnistus ja nimeäminen

Nallejen laastarointiin tulostin materiaalit TotSchooling-sivustolta. Olemme työskennelleet nallejen parissa näin: 

Yksi lapsi saa nallen, jossa on aakkosten alkupään kirjaimet. Toinen lapsi ottaa nallen, johon on painettu aakkosten loppupään kirjaimet. Kolmas lapsi on apteekkari, jolla on purkissa laastareita. 

Apteekkari nostaa yhden laastarin ja sanoo, mikä kirjain siinä on. Se lapsi, jonka nallessa on tuo kirjain, ilmaisee itsensä, saa laastarin ja laittaa sen saman kirjaimen päälle. Jos apteekkari ei tunne kirjainta, hän näyttää sitä muille ryhmäläisille, jotka kertovat, mikä kirjain on kyseessä. 

Jokainen lapsi haluaa apteekkariksi, joten kun nallet on laastaroitu, vaihdetaan rooleja. Jos lapsia on ryhmässä neljä, kaksi lasta ovat apteekkareita ja nostavat laastareita vuorottellen.

• Samalla idealla voidaan pelata pitsapeliä.

Muovaile kirjaimia

kirjainhahmot tutuksi

Enlanninkielisistä materiaaleista löytyy valikoiden käyttökelpoisia kirjainharjoituksia suomenkielisille. Lampun, elefantin ja saksien alkukirjain on kummassakin kielessä sama. 

Tulostin nämä kirjaimet muovailuvahakirjaimien alustoiksi. Laitoin paperit muovitaskuihin. Ne voisi myös laminoida, mutta jospa muovitaskuja käyttäen kulusi vähemmän muovia.

• Kirjaimet löytyvät PDF-tiedostona Home School Creations -sivustolta otsikon ABC Playdough Mats alta.
• Muovailualustat kaikille suomen kirjaimille löytyvät Freeedin verkkokaupasta materiaalipaketista Kirjainmuotojen harjoituksia ilman kynää.

Kirjainbingo

kirjainten tunnistus ja nimeäminen

Bingon pelaajat ottavat kukin 25 pelimerkkiä eli maitopurkin korkkia. Bingoemäntä tai -isäntä nostaa purkista yhden kirjaimen ja sanoo sen ääneen. Muut pelaajat peittävät pelimerkillä tuon kirjaimen omasta ruudukostaan. Kirjainlappu laitetaan pöydälle esille. 

Jos bingoisäntä tai -emäntä ei tunne kirjainta, hän näyttää sen pelaajille, jotka kertovat kirjaimen nimen. Kun lapsi saa viiden suoran, hän huutaa "Bingo!". 

Meillä lapset haluavat täyttää korkeilla koko ruudukon, joten peli jatkuu jonkun tovin. Vaikuttaa, että kolmen hengen ryhmä on paras tähän peliin. Jokainen haluaa olla bingoemäntä tai -isäntä, niin peli kestää melko kauan, jos pelikierroksia otetaan enemmän.

Olemme pelanneet tätä bingoa luokassa opettajajohtoisesti, mutta lapset saavat enemmän harjoitusta, kun pelaavat keskenään. Aikuisen on yleensä hyvä olla lähettyvillä tarkkailemassa peliä, kuten muissakin peleissä.

• Voit tulostaa neljä erilaista bingopohjaa täältä.

Kirjainläpsy

kirjainten tunnistus ja nimeäminen

Kirjainmaassa pelataan läpsyä kirjainkorteilla kolmen tai neljän hengen ryhmissä. Lapset levittävät kymmenen kirjainkorttia lattialle. 

Jokainen lapsista saa olla vuorollaan pelinjohtaja. Johtaja pitää huolen, että pelaajat ovat alkuasennossa eli kädet polvilla, kun hän sanoo yhden kirjaimen nimen. Pelaajat vievät käden kirjaimen päälle niin pian kuin mahdollista. Lapsi, jonka käsi on alimmaisena, saa kortin. Tavoitteena on saada mahdollisimman monta kirjainta.

Jos kaikki pelaajat eivät tunne kaikkia kirjaimia, lattialle levitetyt kirjaimet nimetään ennen pelin aloitusta.

Yhdistä pisteestä pisteeseen

aakkosjärjestys

Tulostin Connect the dots -tehtäviä BigActivities-sivustolta. Siellä on paljon yhdistä pisteestä pisteeseen -tehtäviä eri aihepiireistä. Kirjainmaahan valitsin aakkosten yhdistelyt isoilla kirjaimilla. Kuvista saa myös tavallisen 1, 2, 3 -version, parilliset ja parittomat luvut sekä aakkoset isoilla että pienillä kirjaimilla. Koirakuva on education.com-sivulta.

Laitoin tehtävämonisteet muovitaskuun. Lapset yhdistivät pisteet taikakynällä eli vesiliukoisella piirtoheitintussilla, joka on kätevä pyyhkiä pois vähän kostutetulla käsipyyhepaperilla.

• Kirjaimiin liittyviä yhdistä pisteestä pisteeseen -tehtäviä ja kirjainaiheisia sokkeloita olen tulostanut PrintActivities-sivulta.

Aakkospalapelit

aakkosjärjestys

Lapset kokosivat aakkospalapelejä. Tätä ja edellisestä tehtävää tehdessä laulettiin paljon aakkoslaulua Tuiki tuiki tähtösen sävelellä. Seinällä on hyvä olla aakkoset myös.

• Tulosta aakkospalapelejä.

Kirjainsudokut

kirjainhahmot tutuksi, looginen ajattelu

Kirjainmaassa ratkottiin myös laatimiani laminoituja kirjain- ja muotosudokuja (klik). Sudokut ovat senkin puoleen käteviä, että lapset voivat tarkastaa ne itse. Viime aikoina olemme opetelleet katsomaan, onko ylimmällä vaakarivillä kahta samaa kirjainta ja jatkamme järjestyksessä jokaisen rivin. Vielä lopuksi katsotaan pystyrivit rivi kerrallaan.

• 6 x 6 -kokoisia vähän vaikeampia kirjain- ja numerosudokuja voit tulostaa täältä. Tästä postauksesta löytyy myös sanajahti, jota lukutaitoiset eskarilaiseni ovat pelanneet.

Esi- ja alkuopetus -taulustani Pinterestistä

löytyy lisää ideoita mm. kirjainten harjoitteluun.