Kuvisideoita: Värien sekoitus kättelemällä

Otin eskarissa syksyn alussa kuviksen teemaksi värien sekoittamisen. Teetin toiminnallisia harjoituksia pullopeiteväreillä. Alkusyksystä sekoitimme vihreää muovailuvahalla. Jatkamme niitä harjoituksia tässä joku kerta. 

Edit: Näet muovailuvahatyöskentelyä täältä.

Teippasin kaksi pätkää rullapaperia lattiaan. Noin kuusi lasta meni kummankin paperin ympärille. Annoin toiselle porukalle keltaista pullopeiteväriä ja toiselle punaista. Lapset maalasivat käsillään paperit keltaiseksi/punaiseksi.

Punakätiset lapset muodostivat yhden rivin, ja keltakätiset tulivat seisomaan heitä vastapäätä. Annoin keltakätisille vähän lisää keltaista pullopeiteväriä oikeaan käteen (punainen on niin paljon tummempaa kuin keltainen, niin sitä ei tarvita paljon). Lapset kättelivät vastapäätä olevaa (ylin kuva). Syntyi oranssia.

Lapset menivät takaisin paperin ääreen ja maalasivat kädessään olevalla oranssilla keltaisen/punaisen päälle. Punaisen päällä se ei tosin juurikaan näkynyt. Annoin kummallekin ryhmälle sitä väriä, mitä he eivät olleet alunperin paperiin maalanneet, eli paperit maalattiin oransseiksi.

Seuraavalla kerralla lapset piirsivät tummalla tussilla pareittain kädet oransseihin papereihin ja leikkasivat kädet ääriviivoja pitkin irti paperista. Jokainen kirjoitti oman etunimensä kämmenen kohdalle.

Maalasimme samalla periaatteella violettia. Ajattelin, että onkohan tehtävä liian samanlainen kuin edellisellä kerralla, mutta lapset olivat innoissaan, kun pääsivät taas maalaamaan käsillään.

Kolmannella kerralla oranssit kädet liimattiin violeteille papereille.

Kaksi ensimmäistä kuvistuokiota kestivät 20 - 30 minuuttia, kolmas vähemmän.

Tätä kuvistyötä suunnitellessani en miettinyt eskarirakennuksemme värimaailmaa. Ripustusvaiheessa huomasin iloikseni, että ovet ja ovenkarmit ovat oranssit. Eskarilaisten tervehdys sointuu hyvin ympäristöönsä:

Eskarilaisten tervehdys pääovelta katsottuna

Tämän tehtävän kättelyidean löysin Smart Class -blogista. 

Työskentelen nykyään eskariopena koulun yhteydessä toimivassa esikoulussa. Olen ihmetellyt viime vuosina, että miksi hankin myös luokanopettajan pätevyyden. Nyt tiedän. 

Tarkennukseksi: Eskarin opetussuunnitelmassa ei mainita kuvataidetta, vaan kuvallinen ilmaisu kuuluu taiteen ja kulttuurin sisältöalueeseen. Käytän silti kuvis-termiä Hääräämössä.


Pinterest-tauluistani (klik) löydät paljon ideoita niin kouluun kuin vapaa-aikaankin.